關於組織開展2022年度“電子信息碩士學位點培優培育” 建設項目教研教改專項申報的通知

發布人：陸平發布時間🔵：2022-07-21 動態瀏覽次數:416

為進一步提升電子信息學位點研究生教育教學質量和人才培養質量👩🏿‍🌾，充分調動廣大研究生導師、任課教師及管理工作者投身研究生教育課程建設👆🏻、教學改革與研究的積極性🚆、創造性😝，形成一系列可供推廣的典型經驗及優秀教學改革成果，現決定開展2022年度“電子信息碩士學位點培優培育”建設項目教研教改專項申報工作，有關事項通如下👨🏽‍🎤：

一、建設目標

堅持立德樹人，把習近平新時代中國特色社會主義思想融入研究生教育全過程，助力“電子信息碩士學位點培優培育項目”，發揮課程建設和教學研究的示範作用🙅🏻👳‍♂️，滿足學生成長發展需求和期待，著力培養具有歷史使命感和社會責任心、富有創新精神和實踐能力的高素質人才👨🏿‍✈️。

二、申報條件及要求

（一）申報類別：課程思政建設，教研教改，課程建設，案例課程建設✸，實驗設計建設，教材建設。所有教研教改專項項目須針對電子信息0854培養方案所包含的相關課程（見附件2）開展⛺️🧖🏼。

（二）申請對象🧎🏻‍♀️‍➡️：研究生導師、研究生任課教師或研究生管理人員⚖️🍎。項目主持人限一人，且一人不得同時主持多個項目。有意向承擔研究生課程教學的非碩導老師，經專家審核通過後，也可獲批項目資助👩🏻‍🦽。

（三）資助金額：擬資助教材建設項目2萬/項💆🏻，其他項目1萬/項。

（四）建設期限：教材建設的建設期2年，其他項目建設期1年🚎。

（五）申報條件及成果要求：

1．課程思政建設🌨：思政課程建設應體現價值塑造、能力培養、知識傳授三位一體的建設目標，激發學生科技報國的家國情懷和使命擔當。

擬支持情況🏊🏼‍♀️😒：每項擬支持經費1萬元，擬支持2項💃🏼。

表1 “課程思政”建設項目結題要求

成果要求	成果名稱	成果形式
	建設期間公開發表與課程思政改革相關的教研論文1篇	公開發表的論文
	課程思政建設總結（包括思政課程建設規劃👶🏽、教學方法和教學手段改革😥、考核方式改革、教改應用推廣等）	總結報告
	體現課程思政理念的教學大綱等相關材料	相關文檔
	教學案例3-5個（包括教學微視頻🤳、圖片、教學資料等佐證材料）⛸，微視頻時間為15-20分鐘。	相關文檔

2.教研教改：緊密結合我校研究生教育的實際、培養方案以及當前研究生教育改革與發展的現狀及趨勢進行立項研究。可參考但不限於下列內容：

1）專業學位研究生培養模式研究🎽；

2）實踐基地建設研究；

3）研究生課程體系創新研究；

4）研究生素質教育研究；

5）研究生學位論文指導研究👧🏽；

6）研究生實驗能力、創新能力培養；

7）研究生管理模式改革研究；

8）研究生教育質量評估和監控體系研究🌋；

9）其他與研究生培養密切相關⏰，有研究價值和切實可行的研究生教育教學研究改革項目；

10）企業專家進課堂。

擬支持情況：每項擬支持經費1萬元，擬支持2項。

表2 “教研教改”項目結題要求

成

果

要求

成果名稱

成果形式

建設期間公開發表與課題相關的教研教改論文1篇

公開發表的論文

有相應的調研及教學改革方案

總結報告

3.課程建設🌬：對照培養方案（附件2）中的培養目標❎🧚🏽，優化課程體系，創新教學方式🙅🏽‍♀️🦹🏽，豐富教學內容，改進教學方法✹，培育一批研究生精品課程、推動優質資源共享，優秀教學團隊，為深化研究生教育改革發揮引領✧🔤、示範和導向作用🚣🏽。

擬支持情況：每項擬支持經費1萬元，擬支持3項🤦。

表3 “課程建設”項目結題要求

成

果

要

求

成果名稱

成果形式

課程建設總結（包括課程建設規劃🧱、教學內容🙁、教學方法和教學手段、考核方式改革與成效；課程建設期間參與的教研或科研活動等）

總結報告

課程檔案文件(教學大綱含教學大綱、授課計劃、教學方案、PPT、試題庫、習題集等)🕵️、網絡教學資源（10個以上的微課視頻🍟、時間為15-20分鐘）

上傳至課程網站

4.案例教學建設：案例建設範圍包括我校適宜采取案例教學的專業學位研究生課程。案例建設中所涉及的案例應符合典型性🤦🏼、客觀性、先進性和創新性的要求🚴🏽‍♀️。

擬支持情況：每項擬支持經費1萬元，擬支持1項。

表4 “案例教學”建設項目結題要求

成果要求	成果名稱	成果形式
	課程案例建設總結（包括案例建設規劃、教學方法和教學手段改革、教改應用推廣等）	總結報告
	教學案例3-5個（包括案例教學文檔、微視頻、圖片、教學資料等佐證材料）；微視頻時間為15-20分鐘。	相關文檔
	有相關企業應用場景	總結報告